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주요연구활동

  • 연구비확보/연구과제수행
  • 학술회의개최
  • 해외협력활동
  • 기타

가. 협력 사업의 기본 방향

  • 1) 국제적 수준의 연구 역량 강화와 세계 보편의 한국문화 연구
  • 2) 한국어 교육의 전문성 강화 및 해외 한국학의 진흥
  • 3) 재외한인 문화 연구의 확대와 한국 문화의 정체성 강화

나. 협력 사업 내용

  • 1) 한-중 공동 연구 협력 체제 구축(2002~2007년)
    • 한중 문화 비교 및 교류 연구
    • 중국에서의 한국어 및 한국학 교육 학술 활동
    • 중국 조선족 문학 및 문화 연구
    • 중국 길림대, 연변대, 북경대, 산동대, 절강대 등
  • 2) 한-중-일-러 공동 연구 컨소시엄 구축(2007년~ )
    • 한국 문화와 동아시아 문화의 비교 및 교류 연구
    • 동아시아에서의 한국어 교육 및 한국학 교육 학술 활동
    • 재외 한인 문학 및 문화 연구(일본, 중국, 러시아)
    • 러시아 노보시비르스크 국립대, 일본 와세다대, 몽골 국제대(MIU) 등

다. 주요 실적

주요 실적
번호 대상 내용 성과
1 몽골 국제 대학교(MIU)
  • 한국어 교육 및 한국학 교재의 공동 개발 및 지원
  • 인문과학연구소 개발 한국학 교재(영어, 러시아어) 지원
  • 한국학 강의 프로그램의 지원 협의
한국어 교육 및 한국학 교재의 공동 개발 및 지원
(2008년 3월부터)
2 중국 산동대학교
위해분교 한국학원
  • 공동 학술대회의 준비 회의(2007.06, 2008.01)
  • ‘해외에서의 한국어 교육’ 학술대회 개최
  • 한국어교육 및 한국학 관련 학술 연구 활동의 지속적 교류 합의
‘해외에서의 한국어 교육’ 국제 학술대회 개최
(2008.06)
3 러시아 노보시비르스크 국립대학교
  • 한국학기획사업 공동 진행을 위한 협의(2007.06)
  • 한국어 교육 및 한국학 교재의 공동 개발 합의및 진행(2007.11 ∼ 2008.10)
  • 한국학 강의 프로그램의 지원 협의
한국학기획사업 공동 사업 진행
(2007년 9월∼2008년 10월)
4 중국 장사
호남대학교
  • 공동 학술대회 준비위원회 구성(2006.06)
  • 한중문화와 유학에 대한 학술대회 개최
  • 호남성의 한국학 진흥을 위한 협력 활동 합의
‘한중문화와 유학’ 국제 학술대회 개최
(2007.07)
5 중국 길림대학교
  • 공동 학술대회 준비 회의(2005.06)
  • 한중 언어문화 비교에 대한 학술대회 개최
  • 중국 조선족 문학 자료 협조 및 학술 연구 활동의 지속적 교류 합의
‘한.중 언어문화 비교 연구’ 국제 학술대회 개최
(2006.06)

라. 향후 계획

  • 1) 중-일-러 공동 연구 컨소시엄의 강화
    • ① HK 사업을 통한 실질적인 연구 교류 활동 강화
    • ② 재외한인 문화에 대한 집중적 연구
    • ③ 해외 한국어 교육 및 한국학 교재, 강의 프로그램의 공동 개발
    • ④ 해외 한국문화 전문가 양성 과정 공동 진행
  • 2) 연구 교류 활동의 미주 및 유럽지역으로의 확대
    • ① 학교 자매 대학 인프라 활용하여 인문 분야의 협동 연구 강화(42개국 146개교)
    • BRICs 및 미주유럽지역 대학 협의 추진 중
      주요 실적
      India IILM Institute for Higher Education
      Russia Tomsk Polytechnic University
      France Conservatoire National des Arts et Metiers(CNAM)Universite de Nantes
      USA State University of New York at Stony BrookThe University of Utah Virginia Polytechnic Institute and State University
      U.K. University of Bristol University of Nottingham
    • ② 연구.교육.정보의 국제적 네트워크 구축
    • ③ 세계적 인문담론을 생산하는 국제적 연구소로의 도약

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